Функциональная грамотность

     Понятие «функциональная грамотность» было впервые употреблено в 1965 году на Всемирном конгрессе министров просвещения в Тегеране. И тогда под термином понимали совокупность умений читать и писать для использования в повседневной жизни и решения житейских проблем.

     Сегодня функциональная грамотность – это способность человека использовать приобретаемые в течение жизни знания для решения широкого диапазона жизненных задач в различных сферах человеческой деятельности, общения и социальных отношений. Другими словами, навыки и умения, необходимые каждому для жизни в современном обществе и стремительно меняющемся мире.

   Функциональная грамотность включает грамотность в чтении и письме, математическую и юридическую грамотность, грамотность в вопросах здоровья и семейной жизни, естественных науках.

    При этом важны не столько сами знания, сколько умение их применить: найти новую информацию, проверить ее достоверность, на ее основе изучить новые виды деятельности. Особое внимание уделяется возможностям для саморазвития и самообразования.

      Именно оценка уровня функциональной грамотности школьников лежит в основе Международной программы по оценке образовательных достижений учащихся PISA. Исследование проводится Организацией экономического сотрудничества и развития каждые 3 года. Первый цикл исследования был осуществлен в 2000 году, Россия принимала участие во всех циклах исследования.

     С заданиями на развитие функциональной грамотности школьников можно познакомиться на официальных сайтах:

• Электронный банк заданий для оценки функциональной грамотности https://fg.resh.edu.ru/;
• Банк заданий для формирования и оценки функциональной грамотности обучающихся основной школы http://skiv.instrao.ru/bank-zadaniy/;
• Открытый банк заданий для оценки естественнонаучной грамотности https://fipi.ru/otkrytyy-bank-zadaniy-dlya-otsenki-yestestvennonauchnoy-gramotnosti.

Данные взяты из источника: https://minobr.krasnodar.ru/presscenter/news/uroven-funktsionalnoy-gramotnosti-shkolnikov-odin-iz-pokazateley-kachestva-obrazovaniya/

Федеральные документы

Письмо Министерства Просвещения РФ от 17.09.2021 г. № 03-1526 О методическом обеспечении работы по повышению функциональной грамотности

Письмо Министерства Просвещения РФ от 26.01.2021 г. № ТВ-94-04 Об электронном банке тренировочных заданий по оценке функциональной грамотности

Приказ Министерства Просвещения РФ от 06.05.2019 г. № 219 Об утверждении методологии и критериев оценки качества общего образования в ОО

Региональные документы

Приказ МОН и МП Краснодарского края от 21.09.2021 г. № 2079 «Об организации работы по повышению функциональной грамотности обучающихся образовательных организаций»

Приказ МОН и МП Краснодарского края от 01.12.2021 г. № 3590 " О внесении изменений в приказ МОН и МП КК от 21.09.2021 г. № 2079 " Об организации работы по повышению функциональной грамотности обучающихся образовательных организаций"

Приказ МОН и МП Краснодарского края от 19.12.2022 г. № 3268 " об организации работы по повышению функциональной грамотности обучающихся  образовательных организаций Краснодарского края в 2022-2023 году"

​​​​​Муниципальные документы

Приказ УО Кущевского района № 1019 от 27.09.21 г. Об организации работы по повышению функциональной грамотности обучающихся общеобразовательных организаций Кущевского района"

Приказ УО Кущевского района от 21.01.2022 г. № 48 " О внесении изменения в приказ управления образованием администрации муниципального образования Кущевский район от 27 сентября 2021 года № 1019 «Об организации работы по повышению функциональной грамотности обучающихся общеобразовательных организаций Кущевского района»

План работы по функциональной грамотности на 2022-2023 год

Школьные документы

Приказ МБОУ ООШ № 28 им.Радченко Ф.Г. № 104 от 14.10.21 г. Об организации работы по повышению функциональной грамотности обучающихся

Приказ МБОУ ООШ № 28 им.Радченко Ф.Г. от 25.01.2022 г. № 19 "О внесении изменения в приказ МБОУ ООШ № 28 им. Радченко Ф.Г.   от 15 октября 2021 года № 104 «Об организации работы по повышению функциональной грамотности обучающихся»

Банк тренировочных заданий по оценке функциональной грамотности

О развитии функциональной грамотности обучающихся

План работы на 2022-2023 учебный год

Финансовая грамотность

План мероприятий по реализации Стратегии повышения финансовой грамотности

Распоряжение правительства РФ от 25.09.2017 г. № 2039-р "Стратегия повышения финансовой грамотности населения"